Пошук альтернативних шляхів фінансування середньої освіти через фандрейзінг та побудову партнерських відносин

03.08.2005

Добре відома з радянських часів централізована командно-розподільча система управління школою не дозволяє повністю задовольняти потреби суспільства щодо рівня та якості базової освіти. Головна мета публікації – показати можливості, принципи діяльності, певні прийоми та методи як фінансового, так і адміністративного управління в системі освіти, які можуть запроваджуватись і вже знайшли своє втілення в конкретних ситуаціях.

Іспит з “обов’язкового страхування”

02.08.2005

...Я попросила показати мені документ, у якому написано, що кожен студент зобов’язаний кожного року платити по 12 гривень за страхування... Вони думали, що студентів можна дуже легко залякати...

Нідерланди – Україна: досвід студентського самоврядування.

02.08.2005

Ik hou van jou… Цю фразу (“Я тебе кохаю” голландською) повторювали українські студенти при прощанні.

Моя точка зору на деякі проблеми шкільної освіти

02.08.2005

Шкільна освіта і зараз, як і раніше, будується за ієрархічною системою, і всі демократичні елементи у ній, на кшталт профспілок, учнівського самоврядування, батьківських рад, переважно залишаються суто бутафорськими.

Роль шкільних ЗМІ та учнівських проектів в реалізації права дитини на вільне висловлювання

02.08.2005

Завдання полягає в тому, щоб навчити дітей вільно висловлювати свої думки, почуття, ідеї, погляди.

Від учнівського самоврядування до самоврядування вчителів та батьків

02.08.2005

Навряд чи ми зможемо створити демократичну школу, якщо всі зацікавлені в цьому „співучасники” навчального процесу – учні, вчителі та батьки – не братимуть активної, а головне, реальної участі. Таку  можливість дає організація самоврядування: учнівського, вчительського, батьківського.

СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ТА КУЛЬТУРНІ ПРАВА

24.02.2005

восьмий розділ посібника “Азбука прав людини”, що розроблений польськими, українськими та білоруськими фахівцями з громадянської освіти

ПОЛІТИЧНІ ПРАВА ГРОМАДЯН

24.02.2005

сьомий розділ посібника “Азбука прав людини”, що розроблений польськими, українськими та білоруськими фахівцями з громадянської освіти

ОСОБИСТІ ПРАВА

24.02.2005

шостий розділ посібника “Азбука прав людини”, що розроблений польськими, українськими та білоруськими фахівцями з громадянської освіти

24.02.2005

АЗБУКА ПРАВ ЛЮДИНИ Наталія Волчецька Дагмара Возняковська Ірина Гейко Олена Гейко Вітольд Клаус Ігар Кузьмініч Книга "Азбука прав людини" видана за проектом "По-іншому про права людини”,що підтриманий Міжнародним Фондом "Відродження" та Фондом Стефана Баторія (Польща) за програмою Схід-Схід ВСЕУКРАЇНСЬКА ГРОМАДСЬКА ОРГАНІЗАЦІЯ "ЦЕНТР – РОЗВИТОК ДЕМОКРАТІЇ"01023 м.Київ, вул. Мечнікова, б.16, кв.5tel/fax (044)2466617, 2209085[email protected] ПОЛЬСЬКА АСОЦІАЦІЯ ПРАВОВОЇ ОСВІТИ[email protected], www.psep.pl ГРОДНЕНСЬКЕ ОБЛАСНЕ ГРОМАДСЬКЕ ОБ’ЄДНАННЯ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ "ВІТ" Редакція: Вітольд Клаус Автори: Наталія Волчецька, Дагмара Возняковська, Ірина Гейко, Олена Гейко, Вітольд Клаус, Ігар Кузьмініч, Раїса Євтушенко, Елла Ламах, Людмила Лоха Малюнки: Ігар Кузьмініч, Наталія Климчук