Архів ХПГ

Правознавство та захист прав людини у школі

05.12.2000

"Проблема комплексності навчання, виховання і розвитку постає, коли ставлять за мету навчити дітей тому, що далеке від реальних потреб дитини, ніяк не мотивується дійсністю; коли під вихованням розуміють примітивний примус, а під розвитком – слухняне засвоєння мертвих словесних конструкцій."

05.12.2000

– ...Я переконаний, що свобода повинна виростати з духовної глибини людини. Жодні зовнішні зміни не дадуть нічого нового, якщо люди не переживуть феномен свободи, а також повагу до чужої думки у власному досвіді. На жаль, багато з тих, хто називали себе демократами, за психологією були радше диктаторами. ...Хто здійснюватиме повернення до духовних цінностей, що їх ми позбулись? Хотіли перекласти роботу і відповідальність на когось, хоча б, приміром, на Церкву. Але Церква – частина суспільства. Необхідними є спільні зусилля людей різних поглядів на загальному ґрунті, який об’єднує віруючих і невіруючих. Таким ґрунтом є оздоровлення правопорядку, милосердя, розвиток культури... У нас сьогодні є закони, але часто панує не закон, а людина. Це дуже небезпечно. І я радий з того, що суспільство саме сьогодні починає розуміти необхідність розвитку правової свідомості... На світі є багато безуму, це очевидно. І тому законність – одна з найважливіших форм зовнішнього існування людей... Навпаки, мистецтво, наука, духовне життя, релігія повинні розвиватись вільно, поза директивами... Автономія релігійного життя – вистраждане право сучасного суспільства. Отець Олександр Мень (1935 - 1990) З матеріалів інтерв’ю о.Олександра, переклад яких був надрукований у часопису "Джерела" (ч.1, 2000 р., м. Луцьк) – понадконфесійному богословсько-філософському виданні українського студентства

З робіт IV Всеукраїнського конкурсу

05.12.2000

„Як порушуються і як захищаються права людини в школі“ — Володимир Коляда (смт Ставище Київської обл.)

Твої права (по сторінках конвенції оон про права дитини)

05.12.2000

СВітлана Проценко (м. Харків) — уроки №№ 6-7 (з авторської розробки повного курсу для молодших школярів)

Актуально про актуальність громадянської освіти в Україні

05.12.2000

„...Якщо в рамках громадянської освіти не ставиться питання про створення дитячих організацій, метою діяльності яких має бути конструктивна протидія порушенням прав і свобод та активна правозахисна діяльність – всі ці КОНЦЕПЦІЇ нічого не варті...“ — Михайло Жукотський ( м. Орджонікідзе )

Концепція громадянської освіти в Україні

05.12.2000

Для розгляду та обговорення пропонується проект концепції, що був розроблений групою українських науковців та педагогів у межах проекту „Освіта для демократії в Україні“

Білоруська реальність та роман Дж.Оруела ?“

05.12.2000

/ Твір був надісланий на IV Всеукраїнський конкурс учнівських та студентських робіт з прав людини (1999)./

Права людини по-білоруськи

05.12.2000

С.Добрянський (м. Львів) — РЕЦЕНЗІЯ на монографію професора І.І.Котляра

Чи є громадянська освіта загрозою українському патріотизмові?

05.12.2000

...національні демократи там, де треба відстоювати дійсні соціальні і етнокультурні права українців, українських громадян, шукати і виховувати союзників, переводять свої зусилля у фарисейські гасла, сіють розбрат у суспільстві, що на ділі обслуговує інтереси антидемократичних сил

Обговорюємо проекти КОНЦЕПЦІЇ громадянської освіти

05.12.2000

Зауваження, пропозиції та побажання



X

X

надіслати мені новий пароль