Посилання на ще деякі корисні для вчителів видання та матеріали в Інтернеті

Благодійна організація „Вчителі за демократію та партнерство”

На сторінці „Видання” – http://teachers.org.ua/publ.php  – можна скачати повні тексти у форматі pdf:

1) "Управління школою, що змінюється. Порадник сучасного директора." Пометун О., Середяк Л., Сущенко І., Янушевич О. Посібник призначено для керівників загальноосвітніх шкіл, співробітників факультетів та курсів підвищення кваліфікації працівників освіти, а також для педагогів, що займаються самоосвітою. Посібник містить матеріали з основ освітнього менеджменту, оригінальні авторські розробки елементів тренінгу, ділових та імітаційних ігор, опис технологій управління, зокрема колективного прийняття рішень з використанням інтерактивних технологій, що напрацьовані викладачами благодійної організації "Вчителі за демократію та партнерство" в ході проведення семінарів для керівників навчальних закладів. Книга містить коротку теоретичну частину з викладом основ теорії управління ЗОНЗ, описом конкретних технологій управління та досвіду учасників семінарів.

2) "Ти і міліція" Посібник для працівників правоохоронних органів і вчителів. Методичний посібник, що передбачає проведення занять працівниками правоохоронних органів або за їх обов’язкової активної участі. Посібник розрахований насамперед на допомогу працівникам правоохоронних органів у проведенні цікавих та жвавих занять. Посібник складається з вступу, опису основних методів та вправ, які можуть використовуватись на уроках, опису занять з учнями та папки роздаткових матеріалів до кожного заняття.

3) „Молодь обирає дію: Співпрацюємо у соціальному проекті." О.Пометун, І. Сущенко. Навчальний посібник для учнів старших класів основної та старшої школи. Посібник містить необхідні довідкові матеріали та поради про те, як спланувати та організувати соціальний проект у школі

4) "Кроки до права".  Суслова О., Семиколенова О., Пометун О. Методичний посібник для державних соціальних служб та громадських організацій, що працюють з підлітками та для підлітків. Посібник містить опис методів і циклу занять, які можна використати у позашкільній та клубній роботі з питань правової освіти.

5) Практичне право: навчальний посібник для 8 класу.  О.Пометун, Т. Ремех, І.Гейко. Посібник написано відповідно до чинної програми курсу "Практичне право" для учнів загальноосвітніх шкіл. Для учнів шкіл, ліцеїв, гімназій, а також учителів та методистів.

6) "Світ права". Навчальний посібник з основ правознавства для учнів 9 класу. Р.Калюжний, О.Пометун, Т.Ремех, З.Тростюк, Г.Фрейман. Посібник містить навчальний матеріал з основ правознавства відповідно до затвердженої програми. Уроки насичені практичними завданнями та побудовані на інтерактивних технологіях. Стане в нагоді всім, хто вивчає правознавство, як засіб активізації процесу навчання та засвоєння правових знань.

* * *

Всеукраїнська асоціація викладачів історії та суспільниї дисциплін „Нова Доба”  
 В розділі „Громадянська освіта” – http://www.novadoba.org.ua/civic.php# можна скачати такі книжки:

1) Вчимося бути громадянами. Курс громадянської освіти 7(8) клас. Програма курсу. Зміст курсу. Текти уроків. – http://www.novadoba.org.ua/civic.php#

2) Ми – громадяни України. Курс громадянської освіти для учнів 9 (10) класу створений вчителями-практиками. Тематика курсу. Програма курсу. Книга для учня. Книга для вчителя. – http://www.novadoba.org.ua/civic.php?id=17

На сторінці Бібліотека –http://www.novadoba.org.ua/biblio.php 

3) 20+1 конспект уроку на тему „Толерантність

4) Велика кількість цікавих статей в розділі
Історична освіта  Методичні розробки –http://www.novadoba.org.ua/history.php?id=4

* „A nowhere nation”, або чи має Україна історію? – Микола Рябчук

* Друга Світова чи Велика Вітчизняна: погляд з України. – Михайло Кірсенко

* Нова доба – нові підручники. Про потребу дискусії над підручниками з історії України – Наталя Яковенко

* Дидактичні шляхи формування цінностей учнів у навчанні історії – Олена Пометун

* Помаранчева революція: між минулим і майбутнім (Журнал „Доба” №1, 2005) – Станіслав Кульчицький

* Всесвітня історія ХХ століття в українських шкільних підручниках – д-р Роберт Маєр (Німеччина)

* Як вміння та навики учнів повинні відображатися у навчальних програмах з історії – Джон Гаммер (Велика Британія)

* Учнівські компетенції як складова програм з історії для 12-річної школи – Костянтин Баханов, м. Бердянськ

* Європейські обрії історичної освіти. – Хаберт Кріїнс, Йоке ван дер Лью Роорд

* Особливості роботи з текстовими історичними джерелами. – Віктор Мисан

* Методи роботи з візуальними джерелами. Юрій Комаров

* Рольовий підхід до аналізу історичних документів як засіб розвитку учнівської особистості. Андрій Осмоловський

* Методичні рекомендації щодо використання матеріалів навчального посібника "Історія епохи очима людини. Україна та Європа в 1900-1939рр." – Ірина Костюк, Андрій Осмоловський

* Сучасні підходи до підручника з історії в Україні. –
Поліна Вербицька, голова Всеукраїнської асоціації викладачів історії та суспільних дисциплін "Нова Доба"

* Використання нових інформаційних технологій у викладанні історії в основній та старшій профільній школі. – Бенедикт Волш, Асоціація істориків, Велика Британія

* Як упоратися із суперечливими та вразливими питаннями з методики викладання національної і всесвітньої історії у середній та старшій профільній школі. – Крістіна дел Морал. Інститут Сервантеса, Іспанія

* Всесвітня історія ХХ століття в українських шкільних підручниках. – д-р Роберт Маєр

* Вивчення історії у старшій профільній школі на прикладі Німеччини. – Мартін Заксе, радник Державного інституту шкільної педагогіки та освітніх досліджень, Мюнхен, Німеччина

* Чи можна писати про історію без героїчного пафосу? Нотатки, навіяні перевіркою кращих учнівських конкурсних робіт з історії України. – Клаудія Фішер. Кіль. Німеччина

* Історія повсякденності як методологічна проблема. За людинознавчу історію України. – Олександр Удод, професор, доктор історичних наук

* Історія очима юних. (За матеріалами Всеукраїнських конкурсів учнівських пошукових робіт "Слідами історії") – Петро Кендзьор, координатор конкурсів "Слідами історії"

* Вчитель історії у добу змін. – Поліна Вербицька*

* Суспільне значення історико-пошукової роботи школярів на прикладі програми Всеукраїнських конкурсів учнівських пошукових робіт "Слідами історії". – Станіслав Кульчицький, доктор історичних наук, професор, голова Кураторіуму конкурсу

* EUROCLIO - 10 років роботи над вивченням і викладанням історії. – Йоке ван дер Лью-Роорд, виконавчий директор EUROCLIO.

* Проблеми викладання історії у XXI столітті. – Роберт Страдлінг, Велика Британія

* * *

Сайт „Громадянська освіта – Україна”
В розділі „Навчальні матеріали” – http://www.civiced.org.ua/tm.php

Навчальні посібники для 9, 10, 11 класів

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА

Авторський колектив: Р. А. Арцишевський, Т. В. Бакка, І. М. Гейко, В. Ф. Дубровський, Л. І. Дух, Р. І. Євтушенко, О. В. Кузьменко, С. А. Лисенко, О. О. Магдик, О. П. Мокрогуз, О. Д. Наровлянський, Т. О. Ремех, О. Г. Фідря. Упорядник: С.І. Позняк. Програма розроблена у межах Проекту "Освіта для демократії в Україні". Можна скачати окремим pdf-файлом окремо кожний розділ:

1) Громадянська освіта: 9-ий клас
Розділ І: Права та обов’язки
Розділ IІ: Сім’я. Школа. Однолітки
Розділ ІII: Стереотипи
Розділ ІV: Конфлікти
Розділ V: Злочинність

2) Громадянська освіта: 10-ий клас
Розділ І: Політичні інститути і процеси
Розділ ІI: Громадянське суспільство
Розділ IIІ: Демократія. Вибори
Розділ ІV: Засоби масової інформації

3) Громадянська освіта: 11-ий клас
Розділ І: Ринкова економіка
Розділ ІI: Соціальний захист
Розділ IIІ: Політкультурність
Розділ ІV: Україна і світ

В рамках Проекту "Освіта для демократії в Україні". розроблені також посібники, які можна скачати на сайті Всеукраїнського фонду „Крок за кроком”: розділ „Публікації” – http://www.ussf.kiev.ua/publications-ukr 

4) Громадянська освіта: теорія і методика викладання. Посібник адресований студентам педагогічних університетів і слухачам курсів підвищення кваліфікації.

5) Громадянська освіта: методичний посібник для вчителя.

* * *

Всеукраїнський фонд „Крок за кроком” 
В розділі „Публікації” – http://www.ussf.kiev.ua/publications-ukr електронні версії численних книжок, наприклад:

1) Громадсько-активні школи в Україні: кроки до дій (Укладачі: Наталія Софій, Юлія Найда)

2) Організація та розбудова громадсько-активної школи як осередку розвитку громади: Навчально-методичний посібник / За заг. ред. Г. Єльникової.

3) Інклюзивна школа: особливості організації та управління (За заг. ред. Даниленко Л. І.)

4) Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка". Посібник для вчителів початкових класів (за ред. В.І. Бондаря, В.В. Засенка)

5) Як досягати змін: Посібник для батьків і педагогів з обстоювання та захисту прав дітей з особливими освітніми потребами та громадської діяльності (Софій Н.З., Кавун Ю.М., Рибачук Ю.А.)

6) Співпраця між домом і школою. Вправи, приклади, ідеї та стратегії (Упорядники: Наталія Софій, Юлія Кавун)

7) „Доброго ранку! Ми раді, що ви тут!"  Посібник для вчителів початкових класів з проведення ранкової зустрічі  – Children’s Resources International (США)

8) Про сто і один метод активного навчання (Автори: Наталія Софій, Віра Кузьменко)

* * *

На сайті ХПГ   в розділі «Викладання прав людини – Видання»  (див. посилання у лівому стобпцю внизу)

МИ, НАРОД... ГРОМАДЯНИН І КОНСТИТУЦІЯ. 40 уроків з громадянської освіти (Center for Civic Education, USA) Переклад з англійської Олександра Винникова. Редактор Михайлина Коцюбинська –
http://www.khpg.org/index.php?r=a1b9c2d1 

* * *

На сайте «Толерантность»    в  разделе «Мастер-класс» – внизу страницы под рубрикой  «Тренинг» – http://www.tolerance.ru/p-master-spisok.shtml 

1) Мир различий. Сборник упражнений для учащихся общеобразовательных школ. Составители: Александр Аксельрод, Елена Любарская

2) Жить в мире с собой и другими. Тренинг толерантности для подростков. Составители: Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д.

3) Tolity – толерантный город" – семинар-тренинг для психологов и педагогов

4) Диалог культур. Методическое пособие – руководство по разработке и проведению тренинга - семинара по формированию этнокультурной толерантности в межэтническом взаимодействии. Содержит обоснование, программу тренинга – семинара, а также маршруты основных модулей

В разделе «Библиотека/Читальный зал» –http://www.tolerance.ru/p-biblio-readhall.shtml

5) Толерантность на уроках истории - А. Репинецкий

6) Школа толерантности - Газета "Молодежь Эстонии" (C руководителем Мультикультурного центра Стокгольма Лейфом Магнуссоном беседует Александра Манукян)

7) Уроки исключительности. Как научить детей принимать и понимать тех, кто кажется непохожим, странным, необычным? - Мартин Стивенсон (Мартин – преподаватель изобразительных искусств в 5 классе американской школы – столкнулся с очень неоригинальной проблемой: его ученики жестоко высмеивали всех, кто чем-то выделялся в классе – фигурой, умом, одеждой, цветом кожи. Вместо лекций и нравоучений Мартин решил придумать особенный урок.)

8) Факультатив по агрессии. Борьба с насилием во французской школе -  Э. Дебарбье

В разделе учительская // Методический кабинет – http://www.tolerance.ru/p-teacher-kabinet.shtml

9) Программа практикума развития толерантных способов поведения у первоклассников в период адаптации к школе. Составители: Т.Н. Щербакова, Г.П. Звездина